به گزارش پایگاه تحلیلی خبری آزنیک، مهدیه پورشاد، متخصص برنامهریزی پایداری و مسئولیت اجتماعی، با اشاره به نقش کودکان و نوجوانان در حل مسائل حوزه انرژی و محیط زیست، بر ضرورت تبدیل آنها از مخاطبان صرف آموزشی به کنشگران فعال تأکید کرد.
وی با بیان اینکه در بسیاری از برنامهها و مسابقات، کودکان و نوجوانان ایدههایی کاربردی ارائه میدهند، گفت: این ایدهها در صورتی که مورد حمایت قرار گیرند و به اقدامات اجرایی تبدیل شوند، میتوانند انگیزه بیشتری برای حضور و مشارکت نسل نوجوان در حوزههای محیط زیست و انرژی ایجاد کنند.
پورشاد افزود: تمرکز بر موضوعاتی مانند انرژی و محیط زیست در قالب مسابقات و فعالیتهای آموزشی اهمیت دارد، زیرا این حوزهها در زندگی روزمره کمتر مورد توجه قرار میگیرند و پرداختن به آنها میتواند زمینه رشد فکری و مهارتی کودکان را فراهم کند و حس پرسشگری و کنجکاوی آنها را تقویت کند.
این متخصص برنامهریزی پایداری با تأکید بر نقش نظام آموزشی در پرورش نسل آینده اظهار کرد: کودکان باید در فضای آموزشی به گونهای تربیت شوند که پرسشگر باشند؛ این پرسشگری آنها را به سمت ایدهپردازی و یافتن راهحل برای مسائل سوق میدهد.
وی ادامه داد: نظام آموزشی در خانواده، مدرسه، دبستان و حتی دانشگاه باید به شکلی عمل کند که دانشآموزان را به افراد کنجکاو و مسئلهمحور تبدیل کند تا بتوانند برای چالشهای محیط زیستی و اجتماعی، راهحلهای مؤثر ارائه دهند.
پایان//
