وزیر آموزش و پرورش در افتتاح کانون علم و فناوری‌های نوین اعلام کرد:

آموزش‌وپرورش بدون تغییر، محکوم به شکست است

وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح کانون علوم و فناوری‌های نوین، بر اهمیت نقش این نهاد در تربیت کودکان و نوجوانان تأکید کرد و آن را عاملی کلیدی در کشف استعدادها و تقویت هویت ملی دانست. وی ضمن اشاره به ضرورت هماهنگی در برنامه‌های کانون، از شناسایی ۱۴ مسئله کلان در نظام آموزشی خبر داد و اصلاح ساختار و محتوای درسی را از اولویت‌های تحول در این حوزه برشمرد. همچنین، خواستار بازنگری در فعالیت‌های کانون متناسب با نیازهای نسل جدید شد.

به گزارش پایگاه تحلیلی خبری، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در آیین افتتاح کانون علوم و فناوری‌های نوین و رونمایی از سند و تمبر آن، بر اهمیت این اقدام تأکید کرد و آن را از ضروریات اجتناب‌ناپذیر نظام آموزشی کشور دانست. وی گفت: "مهم‌ترین مأموریت کانون، تربیت کودکان و نوجوانان است، چرا که دوران کودکی و نوجوانی، طلایی‌ترین دوره شکل‌گیری هویت فردی محسوب می‌شود."

وی همچنین بر ضرورت افزایش ضریب نفوذ کانون در میان تمام اقشار کودک و نوجوان تأکید کرد و افزود: "در این راستا، سازمان تعلیم و تربیت کودک نیز ایجاد شده تا اقدامات تربیتی در یک چارچوب مشخص و با هدف‌گذاری‌های معین صورت گیرد."

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه مهم کانون در کشف و رشد استعدادهای کودکان و نوجوانان خاطرنشان کرد: "کانون با بهره‌گیری از ابزارهای متفاوت خود، نسبت به سایر نهادهای مرتبط جایگاه منحصربه‌فردی دارد و قابل جایگزینی نیست."

وی در ادامه، با اشاره به تحولات جهانی و پیشرفت فناوری‌های نوین، بر ضرورت آمادگی کودکان و نوجوانان برای مواجهه با این تغییرات تأکید کرد و نقش کانون را در این زمینه مؤثر دانست. کاظمی تصریح کرد: "باید نقشه راهی مؤثر طراحی شود تا کودکان با ابزارهای نوین آشنا شوند. ترکیب آموزه‌های تربیتی با فناوری‌های نوین می‌تواند نظام تعلیم و تربیت را به اهداف خود نزدیک‌تر کند."

ضرورت بازنگری در فعالیت‌های کانون متناسب با ذائقه نسل جدید

در ادامه این مراسم، کاظمی در جلسه مدیران کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور، بر اهمیت همفکری و هماهنگی در برنامه‌های این کانون تأکید کرد و گفت: "برای ایجاد انسجام در مسیر تحقق مأموریت‌های کلان کانون، نیازمند هم‌اندیشی بیشتر هستیم."

وی با اشاره به نقش مدیران در تحول نظام تعلیم و تربیت اظهار داشت: "مدیری که تنها به اجرای امور روزمره بپردازد، نمی‌تواند به موفقیت‌های اساسی دست یابد، اما مدیری که در مسیر تحول‌آفرینی گام بردارد، می‌تواند به دستاوردهای بنیادین برسد."

۱۴ مسئله کلان در نظام آموزش و پرورش شناسایی شد

وزیر آموزش و پرورش در ادامه، به چالش‌های نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و از شناسایی ۱۴ مسئله کلان در این حوزه خبر داد. وی گفت: "در بررسی‌های صورت‌گرفته، مشکلات اساسی آموزش و پرورش احصا شده و برنامه‌هایی برای حل آنها در نظر گرفته شده است که به‌صورت مستمر ارزیابی خواهند شد."

وی با تأکید بر ضرورت بازطراحی ساختار نظام تعلیم و تربیت، اصلاح برنامه‌های درسی را یکی از محورهای اساسی این تحول دانست و خاطرنشان کرد: "بودجه و نیروی انسانی عوامل تسریع‌کننده هستند، اما برای تحول واقعی، تغییر در ساختار و محتوای آموزشی ضروری است."

کانون پرورش فکری، ابزاری برای هویت‌سازی دینی و ملی

کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، نقش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را در تقویت هویت ملی و تربیتی دانش‌آموزان مهم ارزیابی کرد و گفت: "کانون باید به گونه‌ای برنامه‌ریزی کند که فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی آن نقشی کلیدی در شکل‌گیری هویت دینی و ملی نسل جدید ایفا کند."

وی همچنین خواستار بازنگری در برنامه‌های کانون متناسب با نیازهای نسل جدید شد و بر لزوم اجرای برنامه‌های استاندارد و ارزیابی مستمر عملکرد این نهاد تأکید کرد. وی تصریح کرد: "کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، به عنوان یک مجموعه راهبردی، باید مأموریت خود را به‌درستی انجام دهد و نقشی مؤثر در مسیر تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت کشور داشته باشد.

پایان//